惠州
NATURE
自然之旅
五天四晚
去年夏秋之际，华美学子们迎着国庆假期
出发前往惠州博罗
在自然营地当中度过了
难忘又有意义的5天4晚
自然体验、户外徒步、野外生存...
欢笑与收获
充盈了这段美好旅程
初到营地/组队
DAY 01/2022.10.02
到达营地，教练即刻带领各位同学一起制定本次研学活动规则与宿舍守则。
“无规矩则不成方圆”，每位同学都将自己的想法与对于规则的理解充分地表达出来，并进行讨论与设定。
制定完规则，孩子们快速进行团队组建，设立口号、队旗，并竞选出队长。
而这也是孩子们的第一个挑战：即自主组队并通过合作进行团队展示。
初到挑战
——团队比赛
培养孩子团队合作的最好方法不是告诉他们怎么做，而是在各项团队比赛中，让他们在讨论中产生碰撞，继而共同解决问题。
所以首日下午，孩子们迎来了教练团队的竞赛挑战，每个项目都需要协作发力，无法仅凭个人完成。
除了刺激的团队竞赛，印第安帐篷搭建也非常考验团队合作与领导力。
第一步应该如何做？
如何依据每个人的能力进行分工？
如何能快速有效地将帐篷搭建起来？
摆在眼前的只有3根柱子和绳结，其他的就全靠孩子们啦！
进阶技能/生存
DAY 02/2022.10.03
绳结的应用
——自然冷兵器
在人类进化史中，捕食对于生存来说是非常重要的一部分。
古时候，人们利用绳结创造出不同的狩猎武器。在本次营地体验中，孩子们了解了不同的冷兵器。
——简易担架搭建
绳结的应用非常广泛，比如救援使用的简易担架，孩子们也学习了户外救援的应急知识，亲身体验救援全过程。
生存技能学习
——户外水源过滤
水是生存之源，可是大自然中的水是否可以直接饮用？这个问题在孩子们的脑海中应然而生。
自然高空挑战
——丛林穿越
陆地上的我们可跑、可跳、可尽情伸展自己的身体。
但在高空上，面对高度带来的恐惧感孩子们又是否能克服并通过丛林穿越挑战？
孩子们在进退之间感受勇气与害怕的博弈，更是一次与自我和身体的对话。
生存技能学习
——野外生火与饮食
野外生火，一直是人类应对危险、烹煮食物、消毒等保持生存的能力。
如何在自然当中升起一个安全的火堆，也是孩子们户外体验的课题之一。
自然创作/扎染
DAY 03/2022.10.04
营地教育亦是自然教育。
第三天，我们进入了自然艺术的创作课程。
除了花草纸之外，孩子们还学习了扎染的原理以及所使用的原材料——板蓝根。
户外课堂/徒步
DAY 04/2022.10.05
接触自然最好的方法就是走进自然。
第四天，我们行走在营地中，寻找大水库、观察动植物，一同探索最美自然景观。
自然创造
——鸟屋木工课程
大自然中，不单单有我们人类生活与出没的痕迹，更多的是来自大自然的“原住民”的生活气息。
孩子们迎来了木工课程，为小鸟造一个家。
——篝火晚会
夜晚，孩子们用最欢快的方式展现自我，以星空为被，大地为床，欢声笑语响彻山野。
营期总结/收获
DAY 05/2022.10.06
营期的最后一天，孩子们给各位家长准备了一份神秘礼物，并将它放进了信封当中，里面记录了TA们的心声。
教练也给孩子们总结了这5天4夜中的点点滴滴，并以证书和徽章的方式给予孩子们本次研学活动的肯定。
小组老师也给每位孩子准备了一封信，送上对未来的温暖鼓励。
最好的课堂在路上！
每一段旅途都是经历与成长。
华美营地研学与孩子们一起，
见识世界，共同成长，
让“玩”更有价值。